Die Eindrücke, Impulse und Erfahrungen aus der Bildungsreise, die im Mai 2026 nach Halle (Saale) und Leipzig führte, sind in ein gemeinsames Reflexionspapier der Teilnehmenden eingeflossen.
06.11.2026 – Dialogveranstaltung in Schwäbisch Gmünd: Die Kita in ihrem Sozialraum (AT)
Save-the-Date: Am 6. November sind wir in der Pädagogischen Hochschule in Schwäbisch Gmünd zu Gast. Gemeinsam laden wir alle Interessierten zur Dialogveranstaltung ein.
Thematisch werden wir uns die Kita in ihrem Sozialraum anschauen – erfahren Sie demnächst hier mehr zur inhaltlichen Ausrichtung. Wie üblich bei unseren Dialogveranstaltungen, gestalten wir den Input zusammen mit unserem Kooperationspartner und mit Bezug zu den regionalen Gegebenheiten.
Ort: Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Termin: 6.11.2026 von 9:00 bis 12:00 Uhr
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29.10.2026 – Fachveranstaltung: Kita-Qualitätsentwicklung – nicht ohne meine Fachberatung! (AT)
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Gemeinsame Fachveranstaltung der AG Fachberatung BAG-BEK, des Bundesnetzwerks Fortbildung und Beratung in der Frühpädagogik sowie des pfv
Die Bundesregierung arbeitet an einem neuen Kita-Qualitätsentwicklungsgesetz. Damit eröffnet sich die Chance, die Qualitätsentwicklung in der Kindertagesbetreuung dauerhaft zu stärken und bundesweit verlässliche Rahmenbedingungen für Kinder, Familien und Fachkräfte in Kitas zu schaffen. Eine zentrale Voraussetzung dafür ist eine leistungsfähige und strukturell abgesicherte Kita-Fachberatung. Sie unterstützt Träger und begleitet in ihrer Schnittstellen- bzw. Transferfunktion Leitungen und pädagogische Teams bei Qualitätsentwicklung, Organisationsentwicklung, pädagogischen Themen, Teamprozessen sowie der Umsetzung gesetzlicher Anforderungen. Trotz ihrer Schlüsselrolle bestehen bundesweit weiterhin erhebliche Unterschiede hinsichtlich Aufgabenprofil, Ausstattung und rechtlicher Verankerung. Vor diesem Hintergrund laden die AG Fachberatung BAG-BEK, das Bundesnetzwerk Fortbildung und Beratung in der Frühpädagogik sowie der Pestalozzi-Fröbel-Verband(pfv) zu einer bundesweiten ONLINE-Fachveranstaltung am 29.10.26 von 13 bis 16 Uhr ein.
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Professionalisierung durch Arbeitsteilung in der Frühen Bildung (PAQF-Studie)
Juni 2026 – 1. Erhebungsphase der Erkundungsstudie gestartet. Gemeinsam mit der komba Gewerkschaft realisiert der pfv in diesem Jahr die Erhebung in ausgewählten Kindertageseinrichtungen. Ziel des Vorhabens ist es, die Arbeitsteilung und den professionellen Personaleinsatz in Teams frühkindlicher Bildungseinrichtungen systematisch zu untersuchen und daraus Perspektiven für eine nachhaltige Qualitätsentwicklung unter den Bedingungen des Fachkräftemangels abzuleiten.
24./25.09.2026 – Bundesfachtagung „Bildungslandschaften als Gestaltungsaufgabe: Ganztag zwischen Anspruch und Wirklichkeit“
Mit dem Rechtsanspruch auf einen Ganztagsförderungsplatz ab 2026 steht das Kinder- und Jugendhilfe- bzw. Bildungssystem vor einem weitreichenden Wandel, der tief in die Lebensrealität von Kindern, Familien und pädagogischen Fachkräften eingreift.
Strukturreform der Kinder- und Jugendhilfe: Stellungnahme des pfv zum Referentenentwurf
Das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) erarbeitete im Rahmen seiner Reform der Kinder- und Jugendhilfe einen „Entwurf eines Ersten Gesetzes zur Strukturreform der Kinder- und Jugendhilfe (Erstes Kinder- und Jugendhilfestrukturreformgesetz – 1. KJHSRG)“. Der pfv-Vorstand übermittelte seine Stellungnahme.
05.-08.05.2026 – Bildungsreise nach Halle (Saale) & Leipzig: Ostdeutsche Impulse für den Ganztag
Kooperationsformen, Fachpraxis, Forschung sind einige Aspekte, die diese Fortbildung spannend gemacht haben:
Sie hat dazu eingeladen, den „Ganztag“ nicht nur als Pflichtaufgabe, sondern als Gestaltungsraum zu begreifen – für gerechtere Bildungsbiografien, verlässlichere Betreuung und stärkere Zusammenarbeit zwischen Schule, Jugendhilfe und Trägern.
05.06.2026 – Dialogveranstaltung in Dresden: Zwischen Beobachtung und Vermessung
Kompetenzfeststellung bzw. -diagnostik im Übergang Kita–Schule: Professionelle Einschätzung, standardisierte Tests und ihre Grenzen.
eine Veranstaltung in Kooperation mit der Technischen Universität Dresden
05./06.06.2026 – Arbeitstagung des Vorstands
Der Vorstand traf sich in Dresden im Anschluss an die Dialogveranstaltung „Zwischen Beobachtung und Vermessung. Kompetenzfeststellung bzw. -diagnostik im Übergang Kita-Schule: Professionelle Einschätzung, standardisierte Tests und ihre Grenzen“ zur dritten Arbeitstagung des Jahres 2026.
Unterstützeraufruf: Für eine zeitgemäße und kindzentrierte Weiterentwicklung des § 22 Abs. 3 SBG VIII
Wir rufen alle Akteur:innen aus Praxis, Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft dazu auf, sich an der Debatte zur Weiterentwicklung des § 22 Abs. 3 des Achten Buches Sozialgesetzbuch (SGB VIII) zu beteiligen und einen gemeinsamen Unterstützerstandpunkt zu entwickeln.