UNSER ANGEBOT
Fachtagungen | Studienreisen
Der pfv veranstaltet bundesweite Fachtagungen und Fachgespräche zu gegenwärtigen
frühpädagogischen Fragestellungen. Mehr dazu unter Bundesfachtagungen.
Wir organisieren nationale und internationale Studienreisen, die einen Perspektivwechsel ermöglichen.
Mehr dazu finden Sie unter Studienreisen.
Ausblick, Studienreisen, Veranstaltungen
Kooperationsformen, Fachpraxis, Forschung sind einige Aspekte, die diese Fortbildung spannend machen: Sie ist eine Einladung, den „Ganztag“ nicht nur als Pflichtaufgabe, sondern als Gestaltungsraum zu begreifen – für gerechtere Bildungsbiografien, verlässlichere Betreuung und stärkere Zusammenarbeit zwischen Schule, Jugendhilfe und Trägern.
Ausblick, Dialogveranstaltungen, Veranstaltungen
Kompetenzfeststellung bzw. -diagnostik im Übergang Kita–Schule: Professionelle Einschätzung, standardisierte Tests und ihre Grenzen. eine Veranstaltung in Kooperation mit der Technischen Universität Dresden
Ausblick, Veranstaltungen, Weitere Veranstaltungen
Der Vorstand trifft sich in Dresden im Anschluss an die Dialogveranstaltung „Zwischen Beobachtung und Vermessung. Kompetenzfeststellung bzw. -diagnostik im Übergang Kita-Schule: Professionelle Einschätzung, standardisierte Tests und ihre Grenzen“ zur dritten Arbeitstagung des Jahres 2026.
Dialogveranstaltungen, Veranstaltungen
Wie können Kita-Plätze gerecht vergeben werden – besonders für Familien mit erschwertem Zugang zum Bildungssystem? Und wie gelingt ein guter Start in die Kita für Eltern, unabhängig von z.B. Sprache, Herkunft oder familiären Hintergrund?
Ausblick, Bundesfachtagung, Veranstaltungen
Mit dem Rechtsanspruch auf einen Ganztagsförderungsplatz ab 2026 steht das Kinder- und Jugendhilfe- bzw. Bildungssystem vor einem weitreichenden Wandel, der tief in die Lebensrealität von Kindern, Familien und pädagogischen Fachkräften eingreift.
Dialogveranstaltungen, Neuigkeiten
Fachkräfte aus Praxis, Wissenschaft und Verwaltung waren der Einladung in das Pestalozzi-Fröbel-Haus in Berlin gefolgt. Thema des Austauschs war die Grundlage der Kindertagesbetreuung in Deutschland: der im Sozialgesetzbuch VIII formulierter Förderauftrag.
