UNSER ANGEBOT

Fachtagungen | Studienreisen

Der pfv veranstaltet bundesweite Fachtagungen und Fachgespräche zu gegenwärtigen
frühpädagogischen Fragestellungen. Mehr dazu unter Bundesfachtagungen.
Wir organisieren nationale und internationale Studienreisen, die einen Perspektivwechsel ermöglichen.
Mehr dazu finden Sie unter Studienreisen.

Historie

Übersicht über die pfv-Bundesfachtagungen
zum Download

Ausblick, Veranstaltungen, Weitere Veranstaltungen

Anfang November trifft sich der Vorstand in neuer Konstellation zur Arbeitssitzung in Schwäbisch Gmünd. Am Freitag findet zuvor die Dialogveranstaltung „Elternarbeit – Sozialraumarbeit: Wo endet der Kita-Auftrag?“ in der Pädagogischen Hochschule statt. Danach richten die Vorstandsmitglieder ihre Aufmerksamkeit auf die Ausgestaltung der Jahresplanung des kommenden Jahres…. weitere Dialogveranstaltungen, die jährliche Bundesfachtagung und auch eine Bildungsreise […]

Studienreisen

Die Eindrücke, Impulse und Erfahrungen aus der Bildungsreise, die im Mai 2026 nach Halle (Saale) und Leipzig führte, sind in ein gemeinsames Reflexionspapier der Teilnehmenden eingeflossen.

Ausblick, Dialogveranstaltungen

Foto: adobe.stock/Jogerken Einladung: Am 6. November sind wir in der Pädagogischen Hochschule in Schwäbisch Gmünd zu Gast. Gemeinsam laden wir alle Interessierten zur Dialogveranstaltung ein. Die Anforderungen an Kindertageseinrichtungen wachsen seit Jahren. Neben Erziehung, Bildung und Betreuung werden Kitas zunehmend als Anlaufstelle für Familienfragen, soziale Problemlagen und Vernetzung im Sozialraum wahrgenommen. Diesen Anforderungen widmet sich […]

Bundesfachtagung, Veranstaltungen

Mit dem Rechtsanspruch auf einen Ganztagsförderungsplatz ab 2026 steht das Kinder- und Jugendhilfe- bzw. Bildungssystem vor einem weitreichenden Wandel, der tief in die Lebensrealität von Kindern, Familien und pädagogischen Fachkräften eingreift.

Studienreisen, Veranstaltungen

Kooperationsformen, Fachpraxis, Forschung sind einige Aspekte, die diese Fortbildung spannend gemacht haben: Sie hat dazu eingeladen, den „Ganztag“ nicht nur als Pflichtaufgabe, sondern als Gestaltungsraum zu begreifen – für gerechtere Bildungsbiografien, verlässlichere Betreuung und stärkere Zusammenarbeit zwischen Schule, Jugendhilfe und Trägern.

Dialogveranstaltungen, Veranstaltungen

Kompetenzfeststellung bzw. -diagnostik im Übergang Kita–Schule: Professionelle Einschätzung, standardisierte Tests und ihre Grenzen. eine Veranstaltung in Kooperation mit der Technischen Universität Dresden