Positionen und Stellungnahmen

„Überlastung, Stress und Erschöpfung in vielen Kitas: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler schlagen Alarm und fordern die Politik zum schnellen Handeln auf“

Der pfv zeichnet die Stellungnahme mit, die aus der Forschung heraus initiiert wurde und die starke Belastung des FBBE-Systems und die Verantwortung der Politiker:innen ins allgemeine und politische Bewusstsein (zurück)bringen will.

Ein Kind weint und niemand sieht es. Die Arbeitsbelastung von pädagogischen Fachkräften in Kitas hat seit der Corona Pandemie stetig zugenommen (Colbasevici & Espenhorst, 2024; Schieler, 2022; Viernickel et al., 2017). Belastungen wie z.B. Zeitdruck, Personalmangel und ungünstige Arbeitsbedingungen gefährden das Wohlbefinden und die Gesundheit der Fachkräfte. ….“

Lesen Sie hier den vollständigen Aufruf.


Zum Regierungsentwurf „Drittes Gesetz zur Weiterentwicklung der Qualität und zur Teilhabe in der Kindertagesbetreuung“

Stellungnahme des Pestalozzi-Fröbel-Verbandes an das BMFSFJ

Der Pestalozzi-Fröbel-Verband (pfv), traditionsreicher Fachverband für Kindheit und Bildung, dankt für die Möglichkeit zur Abgabe einer Stellungnahme und schlägt anlässlich des Referentenentwurfs zum Dritten Gesetz zur Weiterentwicklung der Qualität und zur Verbesserung der Teilhabe in der Kindertagesbetreuung u.a. eine Anpassung des gesetzlichen Förderauftrages gemäß § 22 Abs. 3 SGB VIII zur Schärfung des Bildungsauftrages und rechtlichen Anpassung zum Selbstverständnis der Kindertagesbetreuung als ersten Bildungsort vor. Darüber hinaus sieht der pfv die Notwendigkeit, die Qualitätsentwicklung der Kindertagesbetreuung zur Sicherung von Chancen- und Bildungsgerechtigkeit aller Kinder in Deutschland zielgerichtet auf der Basis einer dauerhaften Verantwortungsübernahme durch den Bund voranzubringen.

Vollständige Stellungnahme des pfv als PDF vom 29.07.2024

 

pfv zeichnet Forderungspapier eines breiten Bündnisses zum Kita-Qualitätsentwicklungsgesetz mit

Dem von der Bundeselternvertretung Kinder in Kindertagesbetreuung und Kindertagespflege (BEVKi) initiierten Forderungspapier hat sich der Pestalozzi-Fröbel-Verband zum 01. Juni 2024 angeschlossen.

Die Forderungen umfassen Aspekte, um eine bestmögliche Bildung, Betreuung und Erziehung für unsere Kinder zu gewährleisten. Sie weisen auf Fachkräfte als Schlüssel für Qualität und die Notwendigkeit guter Rahmenbedingungen hin und fordern bundesweit ein Angebot von Kindertageseinrichtungen, das zu den Bedarfen der Kinder und Eltern passt.

Das Forderungspapier finden Sie hier.


Gutes Aufwachsen und Chancengerechtigkeit für alle Kinder in Deutschland

Der Pestalozzi-Fröbel-Verband (pfv) begrüßt die Initiative von Frau Bundesministerin Lisa Paus zur Etablierung eines Kita-Qualitätsentwicklungsgesetzes (Kita-QEG) ab 2025 sowie das Bund-Länder-Kompendium „Gutes Aufwachsen und Chancengerechtigkeit für alle Kinder in Deutschland“. Der pfv betont die Bedeutung hochwertiger und bedarfsgerechter Kindertagesbetreuung, die als wichtige Säule für Chancengerechtigkeit und gesellschaftlichen Zusammenhalt dient. Der pfv unterstützt die Fortsetzung des Konvergenzprozesses mit einem Qualitätsentwicklungsgesetz ab 2025 und fordert eine fortgesetzte finanzielle Beteiligung des Bundes, um eine qualitätsvolle Kindertagesbetreuung sicherzustellen.

Als Fachverband für Kindheit und Bildung fordert der pfv den Bund auf, sich zukünftig dauerhaft an der Finanzierung der Kindertagesbetreuung in Form des Kita-QEG zu beteiligen und sieht die Fachberatung als wichtiges Instrument zur Qualitätssicherung und -entwicklung für Kindertagesstätten. Der pfv fordert eine gesetzliche Verankerung von Fortbildung sowie bessere Ausstattung der Jugendämter zur Unterstützung der Qualitätsentwicklung der Kindertageseinrichtungen vor Ort. Der pfv betont die Notwendigkeit einer gemeinsamen Finanzierungsverantwortung von Bund und Ländern. Er unterstützt auch die Zielperspektive, dass 85 % des pädagogischen Personals eine qualifizierte Ausbildung haben, und befürwortet ein durchlässiges Weiterbildungssystem zur Förderung der Fachkräfte.

Vollständige Stellungnahme des pfv als PDF vom 30.04.24


Fachberatung für Kitas zum Standard machen

Stellungnahme des Pestalozzi-Fröbel-Verbandes vom 29.06.2023

Der Pestalozzi-Fröbel-Verband (pfv) fordert anlässlich der länderseitigen Fortführung des Bundesprogramms Sprach-Kitas: „Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ die Länder auf, zusätzlich zu den programmbezogenen Fachberatungen allen Kindertagesstätten gleichermaßen Fachberatungen zur Verfügung zu stellen.


Stellungnahme des Pestalozzi-Fröbel-Verbandes e.V. zum Entwurf des Nationalen Aktionsplans „Neue Chancen für Kinder in Deutschland“ (NAP)

Mit dem Nationalen Aktionsplan „Neue Chancen für
Kinder in Deutschland“
 setzt Deutschland die Ratsempfehlung zur Einführung einer Europäischen Garantie für Kinder um, die am 14. Juni 2021 einstimmig von allen Mitgliedsstaaten verabschiedet wurde.

Ziel des Nationalen Aktionsplans ist es, Kindern und Jugendlichen, die von Armut und sozialer Ausgrenzung bedroht sind, bis zum Jahr 2030 Zugang zu hochwertiger frühkindlicher Erziehung, Bildung und Betreuung, zu schulbezogenen Aktivitäten, einer hochwertigen Gesundheitsversorgung, ausreichender und gesunder Ernährung sowie angemessenem Wohnraum zu gewährleisten.

Nach dem Start im Mai 2022 liegt inzwischen ein erster Entwurf des Aktionsplanes vor und der pfv wurde als zivilgesellschaftliche Organisation aufgefordert, eine Stellungnahme abzugeben. Eines der Schwerpunktfelder des Aktionsplanes ist die Verbesserung des Zugangs zu hochwertiger frühkindlicher Bildung, Erziehung und Betreuung. Hierzu wurden im Entwurf Handlungsbedarfe und Maßnahmen vorgestellt, auf die mit der Stellungnahme reagiert wird.
Lesen Sie hier die Stellungnahme des pfv vom 26. Mai 2023


Der pfv hat den Verbändeappell mit unterzeichnet:
„Gesundheitsschutz geht vor – Für ein Rauchverbot in Autos bei Anwesenheit von Minderjährigen oder Schwangeren“

28. November 2022
Ein breites Bündnis von 37 Organisationen, Verbänden und Institutionen fordert ein Rauchverbot in Autos bei Anwesenheit von Kindern oder Schwangeren. Bundesregierung und Bundestag sind aufgefordert, durch eine Änderung des Bundesnichtraucherschutzgesetzes oder der Straßenverkehrsordnung ein gesetzliches Rauchverbot in geschlossenen Fahrzeugen bei Anwesenheit von Minderjährigen sowie Schwangeren zu normieren. Zur Durchsetzung des Verbotes sollten Verstöße mit einem wirksamen Bußgeld geahndet werden.
Lesen Sie hier den vollständigen Verbändeappell …


Stellungnahme des Pestalozzi-Fröbel-Verbandes zur Bekanntgabe der fehlenden Mittel im Bundeshaushalt 2023 für das Bundesprogramm „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ und damit verbunden dem Auslaufen der Förderung am 31.12.2022

Berlin, 22.08.2022
In der Bundeskabinettssitzung am 01. Juli 2022 wurde das Aus des Bundesprogramms „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ beschlossen – diese Initiative wurde vom Bundesfamilienministerium mit unterschiedlichen Programmen (zuvor „Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration“) seit 2011 gefördert.
Aus dem zuständigen Referat des BMFSFJ erreichte die Träger, Einrichtungs-leitungen sowie die zusätzlichen Fachkräfte und zusätzlichen Fachberatungen im Bundesprogramm am 11.7.2022 die Mitteilung über den Rückzug des Bundes aus der Finanzierung. Im Haushaltsentwurf für das Jahr 2023 sind keine Mittel für eine Fortsetzung des Bundesprogramms vorgesehen. Lesen Sie hier die gesamte Stellungnahme…


„Die doppelte Tragik hinter dem Bundesprogramm Sprach-Kitas – Professionalisierung im Projektmodus“
Ein Kommentar von Prof. Dr. Anke König, Universität Vechta und Mitglied im pfv-Vorstand

(…) Dieses Bundesprogramm, das nach 11 Jahren ausläuft, hat mehr als gezeigt, dass der Bedarf aus der Praxis nicht mehr wegzudenken ist. Das Projekt ist Notwendigkeit im pädagogischen Alltag geworden. Die Ergebnisse der Bildungsforschung, aber auch Erfahrungen mit der Zuwanderung haben gezeigt, wie bedeutend Sprachkompetenzen im Allgemeinen sind, um Teilhabe in der Gesellschaft zu erfahren. „Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“, braucht eine offene und plurale Gesellschaft barrierefreie Zugänge zur Sprachbildung und wo sollten diese besser greifen als in der Kita – ist doch schon lange bekannt, dass dem informellen Lernen für die Sprachaneignung die zentrale Schubkraft zukommt. Über die Notwendigkeit lässt sich also nicht streiten. Die Sprachbildung gehört heute zu den Kernaufgaben einer Kita. (…)
Hier lesen Sie den gesamten Kommentar


Der Pestalozzi-Fröbel-Verband e.V. unterstützt den offenen Brief der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ) vom 01.03.2022: „Kinder und Jugendliche jetzt unterstützen –
Kinder- und Jugendpolitik angesichts des aktuellen Krieges in der Ukraine“, den Sie hier lesen können 

Unter der Rubrik „Unsere Themen“ ist eine Linkliste zum Thema Flüchtlinge zu finden, die aktualisiert wird. (03/2022)


pfv  hat offenen Brief „Stärkung der Familienhilfe jetzt!“ mitgezeichnet

Der Pestalozzi-Fröbel-Verband e.V. hat den offenen Brief „Stärkung der Familienhilfe jetzt!“ zur Stärkung der Familienbildung im Zuge der anstehenden Reform des SGB VIII mitgezeichnet. Neben dem pfv unterstützen weitere 22 Organisationen aus der Kinder- und Jugendhilfe die Initiative des Zukunftsforum Familie in Kooperation mit dem AWO Bundesverband und der evangelischen arbeitsgemeinschaft familie (eaf) e.V.  (02/2021)


Gemeinsame Erklärung: Dreißig Organisationen mahnen einheitliche Qualitätsstandards für Kitas an

30 Organisationen – unter ihnen der pfv – aus den Bereichen Wohlfahrtspflege, Familie, Kinderrechte sowie Gewerkschaften und Kita-Träger mahnen im Vorfeld der Jugend- und Familienministerkonferenz (Mai 2017) die zügige Einführung bundeseinheitlicher Qualitätsstandards für Kindertageseinrichtungen an (05/2017).


Internationaler Leistungsvergleich in der frühkindlichen Bildung? – Eine Stellungnahme dazu!

Gemeinsam mit vier weiteren Organisationen (BAGE, BEVKi, GEW, Institut für den Situationsansatz – ISTA) hat der pfv zum Vorhaben der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) zu einer internationalen Studie „Early Learning Assessment“ umfangreich Stellung genommen (03/2016).