Foto: AdobeStock/Christian Schwier
Im Dialog zur Zukunft guten Aufwachsens von Kindern
Die diesjährige Bundesfachtagung richten wir gemeinsam mit der Universität Vechta -unserem Kooperationspartner 2026- in Niedersachsen aus.
Wir freuen uns darauf, mit Ihnen das Thema „Ganztag für Grundschulkinder“ unter die Lupe zu nehmen. In diesem Jahr möchten wir Sie alle dazu aufrufen, sich aktiv in die Tagungsgestaltung mit Ihren Erfahrungen, Gedanken und Projekten einzubringen. Bitte lesen Sie dazu die unten beschriebenen Call for Abstract und Call for Poster.
Mit dem Rechtsanspruch auf einen Ganztagsförderungsplatz ab August 2026 steht das Bildungssystem vor einem weitreichenden Wandel: zwei historisch gewachsene und höchst unterschiedliche Systeme treffen auf einen gemeinsamen Auftrag. Die Schule bietet flächendeckende Strukturen und klare Bildungsziele, ist jedoch stark curricular, zeitlich eng getaktet und begrenzt in ihrer sozialpädagogischen Flexibilität. Die Kinder- und Jugendhilfe bringt demgegenüber lebensweltorientierte Ansätze, Beteiligung und individuelle Förderung ein, leidet aber unter fragmentierten Zuständigkeiten, projektförmiger Finanzierung und einem heterogenen Qualitätsverständnis. Ohne klare Rollen, gemeinsame Qualitätsmaßstäbe und eine an den jeweiligen Zielen ausgerichtete und aufeinander abgestimmte Verantwortungszuordnung droht aus Kooperation bloße Koexistenz zu werden.
Ganztagsbetreuung von Grundschulkindern ist daher nicht nur als strukturelle Maßnahme zu verstehen, sondern als pädagogischer Raum, der Bildung, Betreuung und Erziehung neu verbindet – und damit das Aufwachsen von Kindern nachhaltig prägt. Die Herausforderung besteht darin, Angebote so zu gestalten, dass sich Kinder und Erwachsene viele Stunden lang wohlfühlen und gut miteinander leben, arbeiten und lernen können.
Die Bundesfachtagung bringt dafür Akteur:innen aus Wissenschaft, pädagogischer Praxis (Schule, Hort, Jugendhilfe u.a.), Verwaltung und Fachpolitik zusammen. Im Mittelpunkt stehen der Diskurs über pädagogische Qualität und die Gestaltung kindgerechter Bildungsräume sowie die Frage nach einem gelingenden Aufwachsen in einer sich wandelnden Bildungslandschaft.
Aufruf zur Beteiligung:
Neben drei Keynotes sind Vorträge sowie Poster zum Austausch geplant.
Call for Abstracts
Wir laden dazu ein, theoretische, empirische und praxisorientierte Beiträge
einzureichen, die den Diskurs über Ganztagsbetreuung von Grundschulkindern
bereichern und Impulse für die Weiterentwicklung integrierter Bildungslandschaften
geben. Abgabefrist 28. Februar 2026 ist abgelaufen – bitte reichen Sie keine Abstracts mehr ein!
Call for Papers
Wir laden dazu ein, Qualität im Ganztag sichtbar zu machen und Impulse für die
Weiterentwicklung integrierter Bildungslandschaften zu geben. Die Poster können
sich auf das Zusammenwirken der Akteur:innen beziehen, aber auch auf die Steuerung
oder Qualitätssicherung. Wir freuen uns, wenn Sie ihre Erfolge in Form eines Posters
auf der Tagung präsentieren. Abgabe bis: 01. Juni 2026
Weitere Informationen zu den Aufrufen finden Sie auf der Tagungshomepage der Universität:
https://www.uni-vechta.de/ganztagstagung2026
Die Tagung findet diesmal an einem Donnerstag und Freitag statt und wir hoffen, dass dies Ihren Planungen entgegenkommt.
Weitere Informationen folgen demnächst hier.
Wenn Sie über die Eröffnung der Anmeldung informiert werden möchten, können Sie sich hier in die unverbindliche Vormerkliste eintragen.
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