„Quo vadis Professionalisierung? Blick auf ein bewegtes Feld der Frühpädagogik“
27.-28.09.2013 in Kassel
Was macht Professionalität in der Frühpädagogik aus und wie kommen wir dahin?
Die Vorträge, Foren und Gesprächskreise der letztjährigen Fachtagung haben sich mit dem Spannungsfeld zwischen erwarteter Professionalität im täglichen Handeln und den sich ändernden Anforderungen – auch an die Qualifikationen der Fachkräfte – auseinander gesetzt.
Wie weit trägt die Einrichtung von Bachelor-Studiengängen den gestiegenen Anforderungen bereits Rechnung? In welcher Weise können Fachschul- und Hochschulausbildung auf einander aufbauen oder sich ergänzen? Hat sich die Ausbildung bereits deutlich in Richtung gesellschaftlicher Diversität und Internationalität geöffnet? Wohin also bewegt sich die Professionalisierungsdebatte im Feld der Frühpädagogik?
Auch haben wir uns damit beschäftigt, welche Auswirkungen dieser Wandel der Professionalität berufspolitisch bedeutet, wie durch Weiterbildung, intergenerative Dialoge oder durch neue Ansätze in der fachlichen Reflexion Teams sich in ihrer Professionalität gemeinsam weiterentwickeln können.
Anlässlich der Fachtagung wurde auch des 140jährigen Jubiläums des pfv gemeinsam mit den Tagungsteilnehmern gedacht. Passend zum Jubiläum war der Tagungsort das traditionsreiche Evangelische Fröbelseminar in Kassel. Dessen langjährige Leiterin Erika Hoffmann war bis 1966 eine der profiliertesten Kleinkindpädagoginnen des 20. Jahrhunderts in der Nachfolge Fröbels.
Eingebettet in die Tagung fand die ordentliche Mitgliederversammlung am 27. September statt, auf der ein neuer Vorstand gewählt wurde.
Hier finden Sie den Tagungsbericht
Nachfolgend finden Sie hinterlegte Links zu den Thesenpapieren der Fachforen und zu den im Rahmenprogramm besuchten Einrichtungen.
Freitag 27.9.2013
Impuls-Referat – Thesenpapier
Professionalisierung in der Frühpädagogik: Potentiale, Probleme, Perspektiven
Prof. Dr. Charis Förster, HTW des Saarlandes, Saarbrücken
Fachforum 1 – Thesenpapier
Internationale Orientierung in der Erzieherausbildung im Profil von Fachschulen
Annegret Lauffer / Heidrun Schmidt, Pestalozzi-Fröbel-Haus Berlin
Dr. Dagmar Giebenhain / Brigitte Markgraf, Pädagogische Akademie Elisabethenstift Darmstadt
Eckehard Zühlke / Irmgard Herre, Ev. Fröbelseminar Kassel
Fachforum 2 – Thesenpapier
Durchlässigkeit in der Ausbildung,
Sachstand und Zielperspektiven am Beispiel Praxis-Theorie-Bezug und Anleitungskompetenz
Dr. Kerstin Weike-Bierbüsse / Susanne Henze-Schröder, Ev. Fröbelseminar Kassel
Fachforum 3 – Thesenpapier
Kernkompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte – welche sind´s? Und: Wie sind sie zu erfassen?
Prof. Dr. Klaus Fröhlich-Gildhoff, Evangelische Hochschule Freiburg
Fachforum 5 – Thesenpapier
Der Bologna Prozess und seine Auswirkungen auf die Praxis
Prof. Dr. Sabine Ehrhart, University of Luxembourg
Fachforum 6 – Thesenpapier
Biografie als bedeutsame Kategorie in der frühkindlichen Pädagogik
Dr. Daniela Rothe, Universität Wien
Fachforum 7 – Thesenpapier
Professionalisierung in der Frühpädagogik: Potentiale, Probleme, Perspektiven – Vertiefung
Prof. Dr. Charis Förster, HTW des Saarlandes, Saarbrücken
Kultureller Beitrag
Kleine Kinder sind große Lehrer – Was Pädagogen von Heranwachsenden lernen können
Dr. Marco Wehr, Tübingen
Samstag, den 28.09.2013
Fachforum 8 – Thesenpapier
Seiteneinstiege in die Ausbildung und in den Beruf
Detlef Diskowski, Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg, Potsdam
Fachforum 9 – Thesenpapier
Pädagogik der Kindheit studieren – disziplinäre und professionsbezogene Herausforderungen
Prof. Dr. Werner Thole, Universität Kassel
Fachforum 10 – Thesenpapier
Entwicklung einer Didaktikbox als Folie der Kompetenzentwicklung
Nina Trottnow / Sebastian Bernecker, Freiburg
Fachforum 11 – Thesenpapier
Quo vadis Professionalisierung – moderierter intergenerativer Diskurs unter Mitgliedern des pfv – 1960 bis heute
Renate Thiersch / Kariane Höhn, Tübingen
TeilnehmerInnen sind Catrin Dörr, Sigrid Ebert, Dorothee Engelhard, Marlies Kahl, Heribert Mörsberger, Claus Stieve
Fachforum 12 – Thesenpapier
Eckpunkte für die Qualitätsentwicklung berufsbegleitender Fortbildung
Angelika Diller, Erkelenz
Fachforum 13 – Thesenpapier
Professionsverständnis – Internationale Perspektive
Prof. Dr. Katja Gramelt, Bergische Universität Wuppertal
Fachforum 14 – Thesenpapier
Frühpädagogische Reflexivität und multiprofessionelle Teamarbeit
Prof. Dr. Peter Cloos, Universität Hildesheim
Rahmenprogramm
Im Rahmenprogramm der Bundesfachtagung haben verschiedene Einrichtungen in Kassel mit unterschiedlicher pädagogischer Ausrichtung Gelegenheit für einen Einblick in die Praxis geboten.
I. Kinderhaus Landaustraße
www.spielhaus-landaustrasse.de
II. Kita Ahrensbergstraße des Ev. Fröbelseminars
www.froebelseminar.de
III. educcare Bildungskita GlücKSkinder
www.ks.glueckskinder.educcare.de
IV. Heilhaus Kassel
www.heilhaus.org
V. Montessori-Kinderhaus Wunderland
www.e-impuls.de
