Frühe Bildung in Deutschland

Das System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung in Deutschland ist durch eine hohe Dynamik gekennzeichnet. Zu verstehen und erklärbar ist diese Entwicklung nur, wenn man sich mit den spezifischen historischen und gesellschafts­politischen Bedingungen auseinandersetzt, unter denen sich das frühkindliche Bildungssystem entwickelt hat. Dieses Verständnis ermöglicht es, den aktuellen Reformprozessen und Herausforderungen konstruktiv zu begegnen.
Im Vergleich mit den Bildungssystemen unserer europäischen Nachbarn weitet sich schließlich der Blick und Besonderheiten wie Möglichkeiten werden deutlich.
Umfangreiche Literaturempfehlungen zur Vertiefung der gewonnenen Erkenntnisse runden die Broschüre des Pestalozzi-Fröbel-Verbands ab.

Mit Beiträgen von / With contributions by
Charis Förster, Magda Göller, Bernhard Kalicki and Pamela Oberhuemer
Übersetzung ins Englische von / Translated from the German by Pamela Oberhuemer

Die Veröffentlichung wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert.